得了言语发育缓慢孩子开口便是等于会说话吗

最近，有家长和小编我聊起言语练习的工作，他在孩子两岁的时分发现了宝宝有很大的可能是言语发育缓慢，就自学教材坚持在家给孩子做言语练习。

一年之后，孩子的发音和词汇量都有了显着的改进，言语逻辑也通畅了不少，可宝宝说的许多话都是仿照大人的，让他自己讲出需求特别费力。无法之下，只好求助于咱们组织，咨询一下到底是怎么回事。

咱们先来说一下言语发育缓慢。《我国儿童保健杂志》上刊登的一份陈述数据显现，我国3-6岁儿童言语发育缓慢的发病率在4%-6%。它有两大症状——表达困难和了解困难，不同儿童的发病程度是不相同的，有的儿童能了解言语，但不能表达，有的儿童则是表达和了解均受约束。

这儿必需求分外留意的是：儿童言语学习黄金时期一起也是大脑发育的最佳时期，而言语习得最仰仗于大脑的发育。言语的了解和表达，了解肯定是在先的，大脑只要先将声响信息处理剖析成某种特定含义，再经过不断地强化和重复，儿童才干了解声响的含义，终究再经过构音器官发出声响，即言语。

假如孩子平常的词汇量把握牵强合格，但总是重复某些词句，自我需求的表述呈现困难，那么这便是言语发育缓慢无疑了。就像最初这位家长的宝宝相同，会发音并不代表宝宝等于会说话了。

言语是一种杂合了人类各种技巧和情感的东西，一起承载着思维和外交的效果，具有认知、情感、传达、外交等成效。语音仅仅言语三要素中的一个，别的两个是语法和词汇。

孩子的发音技巧完善，并不等于万事大吉。这就相当于人工智能，低端的人工智能可以重复人类的言语和答复最简略的问题，未来的人工智能是需求做到可以剖析人类言语中的爱情，有点像《超能陆战队》中的大白相同。

关于人类来说，言语的终究意图是传递常识和交流情感，谁也不想自己家的宝宝是个莫得爱情的言语输出机器，只会重复和朗诵吧？！

许多时分，无论是某些言语组织抑或是家庭练习，关于孩子的言语障碍都是为了练习而练习，并没有把言语的真理教给孩子。言语练习的意图，是让孩子学会自我表达，到达一种动态的、有用的言语状况，而不是只会练习手册上的“八百标兵奔北坡”。

举个比如来说，一个孩子的仿照才能超强，发音比较精确，常常一个人喃喃自语，可一见到陌生人立刻变成“哑炮”，不能了解对方的言语，也辨认不出对方言语中的爱情，这算是会说话吗？

当然不能算，ta的言语其实是一些没有社会含义的“声响文字”，ta把言语当成自娱自乐的玩具，就像奶嘴、小汽车、小恐龙相同。这种状况发作的原因，一是由于ta无法了解他人的言语，干脆就不再去听，二是缺少与人交流的才能，不能用言语表达需求。

所以说，言语发育缓慢的孩子，即便发音精确也不能算是会说话，ta的言语有必要具有实用性才是学会说话的标志。

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