辽宁举高乡村义务教育底部

原标题：辽宁：举高村庄责任教育底部

“2019年，辽宁全省全体经过县域责任教育根本均衡开展国家督导评价确定。这是辽宁教育史上又一个新的里程碑。”在今日教育部举行的新闻发布会上，辽宁省委教育工委副书记、省教育厅党组书记、厅长冯守权介绍，辽宁掌握省情，聚集村庄，捉住推动均衡开展的主要矛盾，在方针上给予歪斜，举高村庄责任教育底部，有力缩小了校际距离、城乡距离。

“办学条件是校园开展的根底，也是校园距离的最显着表现，更是家长大众知道好校园的第一印象。”冯守权介绍，2012年以来，辽宁累计投入600多亿元，先后施行了村庄九年一贯制校园建造、全面改薄、教育信息化建造等工程，七成以上的资金和项目投向了村庄。新建改扩建校园3565所，占现有校园的80%；新增校舍、运动场馆面积1320万平方米，全省城乡中小学完成校园网络全面掩盖，百兆光纤接入率超越80%，小学、初中生均图书别离到达30册和40册，一切校园每百名学生具有计算机14台。

一起，辽宁统筹师资力气一体化。全面施行“辽宁省村庄责任教育阶段校园教师特岗方案”，2012年以来全省共招录特岗教师1.4万余名，悉数充实到村庄教育一线。拟定出台《关于在我省施行村庄教师差别化补助方针的施行定见》，年人均补助金额不低于3600元，获益教师10万余人。对村庄教师副高级职称评聘作方针歪斜，只以从教必定年限、契合相应资历、是否在岗为条件，而不受岗位职数约束，鼓舞村庄教师安心从教、乐于从教。

“村庄校园相貌改变大，村庄学生也有了和城里差不多的学习环境。村庄教师队伍结构愈加优化，本质得到进步，村庄校园质量明显进步，现在顶着经济压力进城陪读的村庄家长越来越少了。”冯守权说。

冯守权介绍，辽宁省从2014年建立了根本均衡合格的监测复查准则。根据国家评价系统要求，使用大数据模型与信息化技能，研发了县域责任教育均衡开展监测信息系统渠道。“每年发布全省县域责任教育均衡开展监测复查陈述，用数据说话，服务决议计划科学性，服务督导专业化，让整改作业更精准、让政府履职更到位，保证全省根本均衡开展合格作业的高质量。”

责任编辑：