教研景色问渠哪得清多么为有研修活水来

原标题：教研景色|问渠哪得清多么 为有“研修”活水来

——明道小学教育集团2019—2020年度第二学期英语半日研修活动

缤纷五月，万物更新。在这充满希望的日子里，明道小学教育集团于14日上午，在五楼录播室成功举行了英语学科半日研修活动。本次研讨活动由集团校务委员王丽华掌管。

反思沟通 精准施教

王丽华总结了2019-2020年度榜首学期各年级期末调研状况，对每个教研组教育中存在的薄弱环节进行了剖析，一起提出了对应的教育主张。她特别强调英语阅览对孩子的重要性，提出：“阅览会在铢积寸累的坚持后，让你看到水滴石穿的力气。”她主张教师们必定要在平常的教育中浸透对阅览办法的辅导，让孩子在教师的引领下找到阅览的诀窍，爱上阅览、爱上英语。

三—六年级英语教研组长分别对新学期各年级英语学习状况做了自我剖析。她们认为“居家学习”期间，一部分孩子完成了“超车”，少量学生“掉队”，各个班“两极分化”现象趋于严峻。学生返校后各教研组能合理安排教育内容和进展，重视进步教育功率，针对学生的不同学情，采纳“终身一策”，特别重视对学生的心思调适。

经历共享 精彩纷呈

闻名教育家叶圣陶说：“教育有法，教无定法，贵在得法。”在“我的教育一得”共享环节，我们毫无保留，各抒己见。陈燕教师觉得低年级英语教育，贵在“平心静气”，孩子们天真烂漫，要“蹲下身子”和他们相等对话；胡小荣教师在“英语阅览”方面共享了自己的具体做法，她认为教师要协助孩子把握阅览技巧，促进学生深度了解；罗锦教师共享了自己在“居家学习”期间用到的小好方法，她选用录屏的方式把每天需求把握的知识点罗列出来，这样孩子们能够重复观看，以便查漏补缺，正可谓“参考之资，能够为错”。

讲堂评议 精辟深入

章阳教师以微课的方式展现了英语阅览课《Froggy gets dressed》。讲堂将绘本和小学英语教材相交融，表现了言语学习、文明拓宽和思想培育的共生。在听、评、议的过程中，教师们也提出了自己的主张，思想磕碰，才智点着，一起生长。

问渠哪得清多么，为有“研修”活水来！携手前行，且行且思，播一路芳香，展一路收成！ (郑 姝 袁 媛 季凤茂 周 云)

修改：周彬

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